金训华张勇：“再教育”的典型

可叹的是，作为红卫兵的他们，曾经在“文革”中是叱咤风云的革命“小闯将”，在天安门城楼前曾接受过毛主席的多次检阅；而作为知青的他们，却成了 “修正主义教育路线”的毒害品，必须经过广大贫下中农的“再教育” 方能成为可靠的无产阶级革命事业的接班人。

在那个动荡不安、颠倒黑白的年代，是是非非飘浮不定，一代充满朝气的青年人不得不坚决执行毛主席的革命路线，响应毛主席的号召到农村去，否则，便是对“伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的导师、伟大的舵手毛主席”的极大不忠。听听他俩的铮铮誓言：

“无限忠于毛主席！ ”（金训华）

“生为毛主席而战斗，死为毛主席而献身！ ”

“每说一句话，就想想是否符合毛泽东思想；每走一步路，就看看是否走在毛主席革命路线上。”

“我的手会出血，而贫下中农的手为什么就不会出血呢？这说明我的手、我的思想长期脱离工农，脱离劳动，染上修正主义毒素，必须长期在工农群众中进行磨炼。”

“让毛泽东思想统帅自己的每一根神经！” （张勇）

“拼死拼活地学习毛主席著作！”

“我要彻底改造世界观，找出自己头脑中‘私’字的根源，彻底地亮，彻底地斗，认真地改，坚决地改。”

“生命宝贵属人民，誓将青春献人民！ ”

哪一句誓言不充满着他们对领袖的忠诚？它几乎是那个时代统一化了的豪言壮语，也是接受“再教育”之后的一种格式化了的思维。

一位当年的内蒙古知青在她的日记中记载着这样一件事：一次她去井台打水，不小心将挂在胸前的毛主席像章掉在了车辙沟里，待到她打水回家后才发现，转回去找就再也不见了。晚上，她在日记里追悔莫及，“竟然忘了躺在车辙沟里的毛主席的光辉形象”，反复自责，并反省了自己对领袖的不忠，表示今后一定要“天天斗私，天天批修”。

又一次，她回家探亲，偶尔间她对她的一位同学的哥哥产生了一种朦胧的爱，这对一位情窦初开的少女来讲应该是很正常的感情外露，可她对此惶 惑不安，认为这是资产阶级思想在作怪，她在日记中写道：“长此下去，是不是会离开毛主席革命路线越来越远呢？ ”

1968年12月22日，《人民日报》上有篇报道，说：天津延安中学的下乡知青在学习了毛泽东《中国社会各阶级的分析》后，马上就付诸行动。

有一天，育新公社新立屯大队一个在“四清” 中下台的干部派她的女儿给6个女同学送去6个煮玉米，这个队落户的知青立即向生产队做了汇报。

他们说：“这不是6个玉米， 是阶级敌人射来的6发糖衣炮弹。”于是，他们手擎着红色宝书，排起整齐的队伍，找到那个坏蛋的家门，宣读了毛主席的语录： “捣乱、失败、再摘乱、再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们绝不会违背这个逻辑的。”

真是可悲、可叹、可怜!

难怪，就连当时几乎一手遮天的“女皇”江青在得知金训华的事迹之后非常感兴趣，立即打电话给黑龙江省“革委会”，要求把金训华的所有材料连夜派飞机送到北京，并亲自指示《红旗》杂志在当年的第12期上发表了金训华的日记摘要和评论员的文章《革命青年的榜样》，从而在全国掀起一个向金训华学习的高潮。